吉林医药学院校园语言文字使用要求

 

一、指导思想

深入贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，落实教育部、国家语言文字工作委员会《关于进一步加强学校普通话和用字规范化工作的通知》的有关精神，有序推进我校语言文字规范化工作，加大语言文字工作的宣传力度，进一步抓好普通话的推广活动，切实提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字处理应用能力，促使语言文字工作与校园文化、精神文明建设、学生文化素质教育和学校的各项教育工作紧密结合，更好地为学校教育事业发展服务。

二、组织与网络

学校语言文字工作领导小组由学校党委专职副书记、分管教学工作的副校长担任组长，学校党政办公室主任、教务处长、党委宣传部长担任副组长，组员由相关机关职能部门和各二级教学、教学辅助单位党政负责人组成。领导小组下设办公室，具体负责学校语言文字规范化工作的落实和协调。

学校语言文字工作网络，由语言文字工作专管人员安排协调。

三、管理及职责

（一）评议文字工作领导小组职责

1．贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，执行国家语言文字工作方针及各种规范标准，负责学校“创建迎检”的整体工作，管理学校通用语言文字的应用。

2．制定学校语言文字工作中长期规划、年度计划、推普周活动计划。

3．制定各级目标，实行分级目标责任制，建立学校推广普通话，规范用字检查制度，督导、检查全校语言文字的应用情况，做好学校用字规范化工作。

4．组织全校师生参加普通话培训、测试工作。

5．指导学校文字规范化建设，对学生进行必要的文字规范化、标准化知识教育和用字规范基本功训练。

6．布置校园“推普”宣传环境，创设推普宣传氛围，开展推普周宣传活动。

7．强化校园用语，把普通话作为教学、工作、交流和交际用语。

8．做好学校年度语言文字工作总结、推普周活动总结、表彰工作。

9．做好语言文字校园网站的栏目。

（二）语言文字工作联络员职责

1．宣传贯彻落实《中华人民共和国通用语言文字法》，提高全校师生语言文字规范化的国家意识、法律意识、现代化意识。

2．切实采取措施，形成长效管理机制，加强对二级单位、学生班级语言文字工作的管理。

3．推荐推普工作和规范用字的优秀单位和个人。

4．督促普通话尚未达标的老师积极自培，争取早日达标。

5．组织开展“全国推广普通话周”活动。

6．积极完成学校语言文字工作领导小组布置的各项工作。

7．做好各项档案资料整理工作。

四、基本内容

（一）常规管理

1．将语言文字工作列入学校常规管理工作中，分管领导每学期至少召开2次会议。

2．将语言文字工作纳入学校精神文明创建中，营造语言文字规范化氛围，主管领导认真检查落实。

3．校园设警示标语牌、永久性标语牌；在学校走廊等张贴有关讲普通话的宣传标语，时时提醒学生养成说普通话的意识；在教学楼、图书室等公共场所设“讲普通话，书写规范字”的提示牌；使校园内形成人人都说普通话，都使用规范汉字的氛围。

4．对校内所有公示牌、上墙的制度、办法及所发文件、所写文字材料负责监督审查，发现错用字现象要立即纠正、整改。

5．校名牌、办公室名牌，学校的公文、文件文头，校刊校报的刊头报头，学校的公章、印鉴、图章，自编自印的各类印刷品等，用字必须规范化、标准化。

（二）教学管理

1．老师在课堂教学和日常教育中应使用普通话，板书、批改作业、科研论文、案例等应写规范汉字；每学期对教师教案、板书、论文、科研材料等进行一次抽样检查。

2．在听课、评课等教研活动中，将用语用字规范纳入考核范围。

3．加强对各类教材、教辅读物、讲义、试卷、教案、等用语用词的规范审核把关。

4．把普通话口语课作为拓展型课程，纳入教学计划，固定任课教师，使用统一教材，着重提高学生口语表达能力。

（三）师资管理

1．将普通话合格作为录用教师条件、新教师上岗条件和教师继续教育内容。

2．把语言文字应用能力作为对教师业务考核的一项重要内容。

3．将普通话和规范汉字使用能力纳入教师业务学习、职后培训、教学基本功训练的基本内容。

（四）学生管理

1．热爱和宣传祖国语言文字。

2．坚持在校园内说标准普通话。

3．提倡在家庭和社会上说普通话。

4．作业书写规范，不写不规范的汉字。

5．墙报、板报、橱窗及宣传刊物中使用规范字。

6．积极参加社区推普宣传活动，尽己所能纠正社会上的不规范用字。

推广普通话写好规范字是树立学校良好形象，提高师生素质的一项重要工作，全体师生要认真学习，严格贯彻执行以上规章制度，使校园用字规范化，交流普通话。

 

吉林医药学院语言文字工作委员会  

2018年6月28日